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川师附小引导学生学会思考 提升高阶思维能力

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中国网12月17日讯(程玉铭)近日,四川师范大学附属实验学校(川师附小)数学组举行了以“小学数学课堂倾听规则建立”为主题的教研活动。著名特级教师阎小雄老师和学校全体数学老师参加活动。

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学校陈琪老师执教四年级(5)班《路程、时间与速度》。陈老师通过让学生观察、比较,并进行深度思考,探究出速度即单位时间内所行的路程的概念;然后列举生活中的事例让学生深刻感知了速度的意义,让学生运用本节课所学知识解释了生活中的现象。岳昕怡老师执教一年级(1)班《小明的一天》,岳老师通过引导学生观察“小明的一天”,让学生认识了钟面结构,学生从功能、形状、速度等方面区别时针、分针,学生通过思考、交流、分享学会了用时针和分针所在的位置确定时间。

陈琪和岳昕怡就课程设计与参会人员进行了交流。学校黄黎黎老师就《小学数学课堂倾听规则建立》做了汇报:从培养孩子倾听能力的三个要素(动作-思考-反馈)入手,培养学生的倾听能力,引导学生学会思考,进而达到深度思考,提升高阶思维能力。


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